【教育】——（催眠，洗脑，淡色）

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　　各位导师，各位同学大家好！我是本届准毕业生李闲禹。我因为要布置这里
9 U5 o4 C+ k% U* e  U) q/ Y1 }0 }考场所以不小心错过了自己的模拟毕业答辩，很高兴各位导师能再给我一次机会。
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　　也希望大家能够喜欢我布置的这个场所，包括这个香水味。啊，很高兴你们
能喜欢。


　　没想到我一个男生能参加女同学毕业答辩的专场（苦笑）虽然我一开始想的
5 j  Z8 i) m7 w: g0 M  W" [  r是，出去后肯定会被其他同学笑话，但是现在我倒是觉得，我一定会被他们各种
羡慕嫉妒恨吧，毕竟导师和同学们都是学校有名的美女。
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　　啊！是，很抱歉，我只是有点太激动了，请让我重新开始（鞠躬）。为了讲
$ n" F  P; r, v% M9 f; u2 F6 E义效果，请允许我放一些比较宁静的乐曲。好的，谢谢。
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　　咳！咳！嗯。各位导师，同学，下午好。本人是物莲师范大学教师专业应届
毕业生，李闲禹。
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　　我这次的答辩论文的题目是：《论教育在心理学中的定位》。

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　　人在一出生的时候，是无知的，如同白纸一般，什么都没有，什么都不懂。
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　　然后接受父母或者家人教育，慢慢学习说话，走路。
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2 A* y9 i4 y. }8 N# ?　　这就是我们经常说教育要从娃娃抓起的原因。因为小孩子的心理状态是不稳
$ B2 z) u' L  i定且无知的，是一个被教育者。

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　　这个时候你教他们的任何知识，都是不会被怀疑的，就好像父母会在小孩刚
出生几个月后开始要他们叫自己爸爸妈妈一样，这个时候的孩子并不能理解什么
* y" a. i' l4 \9 ~$ x! b; m是爸爸妈妈。
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　　他只知道你们都是这样叫的，他只要模仿了眼前的人就很高兴，就会有奖励。


　　不知道各位是不是想到了什么，弗洛伊德的狗与铃声的实验也是这个道理。
只不过狗不会说话。

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　　啊！对不起，尤教授，我不是说小孩子是狗，请容许我申诉完自己的意见。
" ?4 C9 ?# l$ Y1 u$ }4 z5 |: g（鞠躬）
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　　我想说的是，这种教育其实是利用生物模仿的本能在强化小孩子对父母的归
# a9 z$ \2 Z8 y# t& m! W属感而已，因为他喊他们为父母，获得了奖励，所以在无知的心里面，给父母加
上了信任的标签，从而开始接受父母的教育，将他们的想法做为判断是非好坏标
8 R: h+ r$ w# a1 z$ M/ d: t' j准。
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) ]; x% e& W0 X! T7 s, R　　当然了，你们会说不是所有的孩子都是这样的，坏孩子就不会。这其中的原
因，其实不在于教育，而是本能，任何生物的本能都是趋向取乐。就算死受虐狂
, H# k# }% ]3 \也是因为能感到快乐才去受苦的不是吗？（笑）
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( c' v6 }! U# b, y1 s0 y　　他们之所以会学坏，其实很简单，是因为他们觉得能让自己开心的事，结果
& Z. D' w% T) |% R# x; c父母和周边的人觉得是错误的，这个时候如果他们对父母的归属感和信任更强一
些，那么他们会去『改正』，压抑自己，暗示自己这样做不快乐。如果归属感低
的话，他们就成了我们口中的坏孩子。

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　　所以在我看来，教育的关键，就是在教孩子怎么做事的同时，要给他们一定
9 P6 Y! Y! S/ p: s8 d" T+ h0 `的快乐。从而养成一种这么做是快乐的本能反应。同样在他做了不该做的事的时
候，给与他痛苦，让他讨厌这么做，并且保证自己不会被他讨厌，这种行为在心
. s) i9 }' U7 k7 K) ]理学上就叫做心理暗示。


$ K, a9 Y; p8 C3 a& d; k　　那么相对而言，长时间教育就是一种缓慢的心理暗示。耗时较长却长久有效。

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　　短时教育则正好相反，快速，有效但是不具有长效性。而心理暗示的另一种
. h! w; f0 k. X* C0 C5 R通俗说法就是催眠。


+ [. \2 H, t5 l　　那么重点来了。（整理一下讲台上的讲义）我有一言请诸位静听。希望大家
0 u/ l3 X8 R0 `' Y不要介怀我接下来要讲的话。

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　　讲了这么多，都是一些干货，我看大家也都有些乏了（台下有几个人被周围
的人摇醒了）。也许我们都应该深呼吸调整一下，那么我们换一点别的可以吗导
师？

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　　好的，那么我继续了（换一些有点节奏感的音乐，关闭窗帘，灯光。打开视
频和空调。）


　　（屏幕开始闪现各种光斑，光线）


. a: Z: {; h4 z( R- l9 z　　我相信各位都有过手淫吧！啊，是的，导师，我没有别的意思，这只是学术
0 v5 I& U2 W2 m" V. B$ Y3 d性的问法……谢谢理解。那么我们继续吧。有点热，请允许我松一下衣服。

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　　我相信各位都有过手淫，对吧？过程很快乐，但是一般而言我们羞于说出口，
因为家里人或者周边人都会告诉我们这是坏的，所以我们被教育了，所以我们不
会做，做了也不会说。

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　　毕竟不说就没人知道，也就没人会教育我们了不是吗？（笑）
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' m0 [# c3 I; u2 K! C6 B　　那么，我们这样设想一下，如果在场的各位都是小孩子和被教育者。

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　　而我是你们的教育者，被你们无条件信任的那种，你们先忘掉或者不管以前
的教育者怎么说。

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　　我再教育你们手淫，并且在你们手淫后，给你们肯定和鼓励，那么你们不出
  t, E$ f- Q6 X7 U5 d意外的就会喜欢手淫对吧。（下面开始窃窃私语）


　　那么请问，各位真的确定，你们自己现在的一切看法，包括对手淫的看法，
$ Y% v6 Z; c/ Q! G" X' J都是正常的取决于自己的想法和本能的吗？各位，抛开世俗的看法来说，手淫既
( G8 q! _2 E1 E0 x8 \$ p没有危害别人，适当适度的话也不会影响自己，不是吗？那有什么错呢？
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6 l& T+ b* {/ d& i, k　　导师请先不要说话，你们也是教育者会影响学生的判断。
) ]' c: u+ Y; |# L8 q" k
0 d; }0 f5 ^) r" @" n/ }
- o% }' X2 T8 V8 z　　如果你们非要说话的，请放下你们教育者的身份，同她们一样以一个被教育
4 C0 ^& ^* O: R' r者的身份思考，谢谢。
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! V4 ?6 q, H+ E- |- y2 T　　好的，我们继续，人其实也是动物的一种，但是除了人类以外没有哪种动物
! A; z  Q( Y- q3 P5 y: W/ c3 B害羞。
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0 @+ E; g" R* r. q
" V3 X, c- {% i2 b+ Z5 G　　所以各位不妨把自己当成一个刚刚出世接受教育的婴儿来思考，你们为什么
8 g5 Y& |! |( u2 |会讨厌手淫，这对你们并没有什么坏处，而且你们很多人都有偷偷做过不是吗？

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) S3 F. g6 i( r　　如果说你们现在依然觉得就自己一个人手淫会很害羞的话，其实可以先尝试
着宽松一下衣服，毕竟有点热啊这个天气。（松了松衣服，笑着看着台下的有些
意动的导师和学生）

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% p; m/ q( K: d- k2 A4 m　　你们看，大家都把衣服松了，并没有怎么样对吧，因为导师也这么做了，身
7 v* z' K9 H% m% J* c( M) \为教育者的我也并没有批评你们。
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　　如何，你们现在觉得这是错误的吗？我想不会吧，毕竟现在没有人教育你们
( ~" s$ x1 y- Q3 ^* i这样做不对。
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4 ~9 q- K2 q' J　　那么为什么我们不继续放松一下。比如刚刚说的~ 嗯哼~ 为了避嫌我出去一
2 t+ q. F9 N1 Z. X+ B下，等下再进来好了。毕竟我这个教育者在这里不好。
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4 H& A3 I# u% b" e' @% n# F3 J8 B　　（关上门后，听着门后慢慢的传出的呻吟声，看来要去去和一楼的保安说一
* ]0 L3 G3 |. Z$ x6 ?2 \: h下，借用教室要延时。）

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6 x! A- u% X2 K; @9 {7 @; r& {# `　　（推门）好了，看样子大家都好好的放松一下，不需要整理仪容，反正这也
; Z( B8 p+ ], ^$ H5 @0 u是做给外面那些教育者看的，我不会因为这种事情教育你们的。毕竟我和外面那
0 W. f9 K$ s6 n  I. ]* F: |3 L些喜欢错误教育的人不同。
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　　好了，我们继续上课。请都回到位置上坐好，看屏幕。既然大家都做了，那
$ f0 r) H- @/ |, R2 ?/ g: C" R么我想大家都很赞同我作为一个教育者而你们是被教育者的身份。


　　那么，现在我要纠正一些，以前你们被教错了的事，是的，一些错误的观念。
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  H: v6 p, c: o; V- S0 l8 d5 t) @　　其一，手淫是大多数人不能再大庭广众的面前做，因为会很害羞，对吧？也
就是说只要在绝对放心的场景里做就完全没有问题。这个行为本身是没有错的。

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+ q" P; i& {- J1 L$ U. N6 Q　　这是各位能够继续听讲的前提，如果不能接受请举手或者离开。因为你根本
不是一个被教育者了，同样你也就失去了成为教育者的资格。
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2 h! l2 X/ d  Q5 m7 k/ m$ W　　好的，看来大家都是非常合格的被教育者（鼓掌），真不错。如果大家愿意
& G  M' s4 Q' t7 z: k+ m2 @的话，可以继续放松的听我说，我不会因为这个批评你们的。


　　（呻吟声重新开始慢慢的出现了。）
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9 W5 ?- B9 S2 q. C8 L: g- O　　那我继续来纠正你们错误的看法，啊，不需要强行坐正，放松就好，我不在
意这种形式上的尊重，只要你们发至真心的相信我，并且接受我的教育就好了。

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　　可爱的小学生们。
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　　正如同手淫这件事一样，你们的常识很多都是错误或者有局限性的。这是以
前教育者的失职，而身为未来教育者的你们绝对不应该再犯。（拍桌子）
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( |/ \$ [! o9 N7 J　　对不起，有些吓到你们了，我只是希望你们能一次记住，这样以后也就不会
犯错，更就不会有惩罚了，这也是为了你们好。
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) z3 |, p3 F, A( ^　　那么，你们第二个错误的观点就是：常识固态化。通俗一点说，就是你们的
! ?( _# K- t  e  ^$ }常识没有变通性。就好像你们一开始对手淫的观念一样，手淫就一定是错的！这
) c+ s7 D3 ?9 ~" _0 n  B. C种观念本身就是错误的！常识之所以是常识，就是因为它只会在一个特别空间中
有效，在另一个空间中就错了。
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+ F! w5 p# j: s) G% @+ L　　不理解吗？这么说吧！在中国固有观念和常识中，男女授受不亲，对吧？普
3 ~8 f0 ~0 i6 H8 j/ Q: ~通或者刚见面的异性朋友之间，觉得不会有握手以上的肢体接触。搂搂抱抱是绝
: [0 ]* Y' V" \/ ^5 h* A8 q) d- n对不可以的，对吧？


　　那么这是对的吗？（摇头）不，它既不没有错，也没有对。具体情况下，应
该根据具体空间和环境来切换常识判断。注意，这个词，切换常识。
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3 V! D& ~3 J! A" k　　在中国搂搂抱抱是肯定错误的，因为这于中国固有常识和大众观念不相符。
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9 j6 b4 `3 n$ H* Y9 C　　但是在欧美了？错了吗？不，这在欧美的常识中朋友接触这样是正常，表达
+ D3 c2 c' e  c5 k6 E# l自己热情和愿意交好的一个动作。
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. r9 R1 }, L8 }  Y" \/ Q1 ~　　再比如说，你们现在正在做的这种事情，手淫，你们去外面的广场上，马路
& N& N+ J  f" N# K; ?: ^  W& M上，这么做肯定是错的，因为它不符合那些地方的固有常识，但是在这里，在我
的课堂上，在你们以我学生自居的情况下，这是完全没问题的。
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  `! c5 L. L' h7 _4 f6 N& d; u3 A! v
9 N" N- ?; ~6 N- o　　这就是最基本的一种常识切换，也是你们必须要习惯的，在我面前，切换你
+ o# i1 [7 q' g们的常识，不要用外面的常识在这里思考。把外面的常识都先收起来，就像放进
* s* u  t6 y7 U一个带锁的箱子一样，只有在我不在或者有外人的情况下才能拿出来。只用记得
我之前教的东西就好。

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　　如果你们连这点都做不到，那就真是愚蠢到无药可救，还是放弃思考比较好，
+ I' ~* D- C7 z* X: @8 }不然只会受到痛苦和惩罚。我觉得你们也都不会想被惩罚吧。
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6 z2 Y4 E( Y) y) l: P　　那么，给你们一刻钟或者一次高潮的机会来，彻底切换你们的常识。
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5 I' x: ^" \5 i1 I. x+ S　　（过了一会）
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  r2 D( D+ n  L- f1 M8 g　　好了，时间到。那么还有谁感觉自己的常识没有切换成功的，噢~ 好的，导
师你也是啊，你们这几个真是蠢得不可救药啊。过来，我来帮你们，不用谢。


　　（拿起教鞭）


% o6 h9 ?; E  M( r- q　　先跪下做一下体前屈的俯卧撑。没错！到我身后去，仔细看着屏幕。很好，
体罚十一个高效而又残酷的教育方式，我当然不会做这么做，因为我希望你们能
' r7 l: ~  [8 a因为我的教育而感到开心。但是你们也要因为你们的愚蠢，而受到一点小小的惩
$ W% z! G) V) B* `( W7 Q罚。


　　（啪，一阵鞭响）

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　　哦，看起来你们不仅仅疼，还有点小性奋。很不错吧。嗯，那就好，我是真
的希望你们能因为接受我的教育而快乐。那么，既然你们无法像别的同学一样，
/ W; Y4 G' T- B3 z切换常识，那不如就不要去思考了，闭上眼睛，就仔细听我说的每句话，等待不
知道什么时候会落在你们身上的惩罚吧。做不到切换思考，就不要去想任何东西
就好了，毕竟你们这几个就只是一群没脑子的发情蠢货就和发情的母狗一样。
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- N& h0 a0 d) w7 x　　那我们继续开讲。
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　　（啪，呻吟声）
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0 ^+ ?# y$ B8 e+ ?; u: A　　那么，台下的各位应该都切换成功了对吧。哎？什么切换？我是谁？哦，我
是你们最信任的教育者，你们只用记住和相信我说的每句话就好了。如果没记住
的话，这几条狗就是下场哟。对她们是狗，这是我这里的常识。

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　　（啪）你们看，她们都汪汪叫了，所以她们在这里都只是我养的母狗而已。
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4 ]* E4 W$ F/ l% v( ]4 g$ D　　对吧，母狗们。


! ~. j: n5 N- ]7 P　　（啪）嗯点头了，真乖。

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5 H7 U5 ]. q8 t0 h! G! g) M　　那么，我们继续学习，那你们知道什么叫作爱吗？知道，那你们觉得接吻是
好是坏呢？

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　　不知道吗？如果我说，只要接吻对象是我的话，就是对的，是别人就是违反
错的，你们记住了吗？
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# w+ V) e) q( w, t' U　　嗯，都记住了啊，真不错。
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　　你们觉得奴隶是什么东西？哦，不知道是什么，但是却觉得不好吗？为什么
8 C( h" D9 l. r; O8 m. F这么觉得呢？你看，我来解释一下，奴隶是为了她主人而存在的东西，她们只能
听从主人的命令，并为之奉献一生，也就是说奴隶是无条件服从她的主人的。当
然很多奴隶都是痛苦的，因为主人的命令并不会让他们高兴。
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　　（啪，呻吟声）
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$ d* ~1 G& K, d, {7 |　　但是你们不一样，虽然你们同样是无条件的服从我，但是至少你们是快乐的，
所以你们并不是奴隶，哦，我看到你们有几个人松了一口气，请放心，现代社会
也不会有奴隶的存在对吧？你们只是会无条件服从我，并感到快的学生对吧？
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　　嗯，真乖，那么今天的课，我想就能先到此结束了。后期我会不定时对你们
6 L7 f8 M* U* H  |9 T进行补课和私下授课的。哦。不用谢，这是身为教育者的指责，你们也需要，下
课后，多多聚聚一起预习和复习一个学生该做的事。这些有些光盘，你们分下去。
( h, N  C$ y' _/ X% \9 ?& v

# \1 t3 y1 }/ c& N4 F2 S9 r) U　　拿去当教程吧。没人的时候多看看。我们下节课见。那么都整理一下，等我
出去后切换回一般的常识吧。都记住哦，这是特别授课，都不能告诉别人。

) w1 Q! U. X, _1 _
　　（关闭屏幕和音乐，角落里的鼓风机。）
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+ I- I- R. {- A/ a
　　各位下课了。是不是应该跪下对我宣誓永远服从来表示感激呢？嗯，很不错。
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" |; T2 K& v$ o% e　　至于你们几只母狗，高潮了吗？
# X% _1 a* n' F! l5 G
: X5 ]# _* w) l, Y7 n/ g3 n7 f
' J1 L* x. X0 g+ F. E. Q' k' u　　（啪，高亢的呻吟声）
5 j6 s% o  V) [: r/ O

　　看起来是的。不过，你们既然没有脑子，就整理一下衣服。先跟我走吧，我
5 C. z4 S0 {, k" F5 j要好好教育一下你们。
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